U nastavnoj godini koja je završila prije nekoliko dana svi učenici osmih razreda pisali su nacionalne ispite iz osam predmeta. Njihovi rezultati nisu ulazili u prosjek ocjena, a cilj ispita bio je dobiti realnu sliku znanja naših učenika.
Za početak treba podsjetiti da su nacionalne ispite prošle godine učenici osmih razreda pisali u samo 81 školi, a ove godine cijela generacija. U početku nije bilo jasno hoće li rezultati ulaziti u ocjenu ili neće.
Nakon što su mnogi izjavili da je to dodatni stres za učenike, i kako ne bi bilo sveopće pobune – donijeta je odluka – neće biti ocjenjivanja. Učenicima je rečeno da budu opušteni i da se ne trebaju posebno pripremati. Tako su to mnogi i shvatili.
Na ispitu iz hrvatskog jezika najviše učenika dobilo je trojku, matematike dvojku. Najbolje su napisali engleski jezik, a najlošije fiziku i povijest. Gotovo 23 posto ocijenjeno je jedinicom.
Iako nitko nema ništa protiv nacionalnih ispita u školama, kažu, pravila se moraju znati na početku, a ne mijenjati ih u hodu, jer nisu nimalo jeftini, riječ je o 3,5 milijuna eura.
To je jako puno novca, ako se ne shvaćaju ozbiljno. Pa se postavlja pitanje kako će se na temelju toga analizirati realno znanje naših učenika. Dobru ideju Ministarstva obrazovanja očito je Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje ipak trebao bolje pripremiti i provesti.